Evaluation of Children with Hearing Loss in a Special Education Centre in Mardin by TEDIL-3 Test

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0001-7164-3933en_US
dc.contributor.authorSarı, Neslihan
dc.contributor.authorİmrak, İbrahim Halil
dc.date.accessioned2023-01-20T05:38:42Z
dc.date.available2023-01-20T05:38:42Z
dc.date.issued2022en_US
dc.departmentMAÜ, Fakülteler, Tıp Fakültesi, Cerrahi Tıp Bilimleri Bölümü, Kulak Burun ve Boğaz Hastalıkları Ana Bilim Dalıen_US
dc.description.abstractABS TRACT Objective: To assess the conditions based on Early Language Development Test (TEDIL-3) scores after rehabilitation in children with hearing loss who continue special education in a single centre in Mardin, a city in southeast Türkiye. Material and Methods: Demography, auditory findings, depression status of 53 (53% male, 47% female, aged 3-7 years) children, given a special education, in July and October 2021, were evaluated by TEDIL-3 test. Group P consisted of patients with scores above average and F group consist of children having scores below average on the TEDIL-3 test. Scores in different characteristics and between groups were compared with analysis of correlations and factor analysis. Results: As a result of the study, 30 (57%) children have been found to be in Group P, 23 (43%) of them in Group F. Statistical significance and higher scores were seen in children with families with monolanguage than bilanguage (p<0.05). Diagnosis age was higher in Group F (mean±SD; 18.5±18.1) than group P (mean±SD; 7.5±11.4). Cochlear implant age was correlated with diagnostic age (p=0.013, n=35, r=0.64). Although neonatal hearing screening (NHS) does not have prognostic significance, in the NHS, 41.5% of children were false positives and 7.5% of them had no application to NHS (p>0.05). Conclusion: Bilingualism and the higher age of diagnosis in hearing loss are major negative factors that we encounter in the auditory rehabilitation by TEDIL scores in Mardin. Correct and compulsory implementation in NHS and raising awaireness on both issues will contribute to auditory rehabilitaion in children in Mardinen_US
dc.description.abstractÖZET Amaç: Türkiye’nin güneydoğusunda bir şehir olan Mardin’de, tek merkezde özel eğitime devam eden işitme kayıplı çocuklarda rehabilitasyon sonrası Erken Dil Gelişim Testi [Early Language Development Test (TEDIL-3)] skorları üzerinden durum değerlendirmesi yapmaktır. Gereç ve Yöntemler: Temmuz ve Ekim 2021 tarihleri arasında özel eğitim verilen 53 (%53 erkek, %47 kadın, 3-7 yaş arası) çocuğun demografi, işitsel bulgular, depresyon durumu TEDIL-3 testi üzerinden etkisi araştırıldı. Grup P, TEDIL-3 testinde ortalamanın üzerinde puan alan hastalardan, F grubu ise ortalamanın altında puan alan çocuklardan oluşturuldu. Farklı özelliklerde ve gruplar arası skorlar korelasyon ve faktör analizi ile karşılaştırıldı. Bulgular: Çalışma sonucunda, 30 (%57) çocuk P grubunda, 23 (%43) çocuk F grubunda bulundu. Tek dilli ailelerin çocuklarında 2 dilli ailelere göre istatistiksel anlamlı derecede skorlar daha yüksek görüldü (p<0,05). Teşhis yaşı; F grubunda (ortalama±SS; 18,5±18,1) istatistiki olarak P grubundan (ortalama±SS; 7,5±11,4) daha yüksek bulundu (p>0,05). Koklear implant yaşı, tanı yaşı ile korele idi (p=0,013, n=35, r=0,64). Yenidoğan işitme taramasının (YIT) prognostik önemi olmasına rağmen YIT’de çocukların %41,5’i yanlış pozitifti ve %7,5’inin YIT’ye başvurusu yoktu (p>0,05). Sonuç: İki dillilik ve ileri tanı yaşı, Mardin’de TEDIL skorları üzerinden işitsel rehabilitasyonda karşımıza çıkan olumsuz faktörlerdendir. YIT’de doğru ve zorunlu uygulanması ve her iki konuda bilinçlendirme, çocuklarda işitsel rehabilitasyona katkı sağlayacaktır.en_US
dc.identifier.citationSARI N, İMRAK İ (2022). Evaluation of Children with Hearing Loss in a Special Education Centre in Mardin by TEDIL-3 Test. , 131 - 138. 10.24179/kbbbbc.2022-88444en_US
dc.identifier.doi10.24179/kbbbbc.2022-88444en_US
dc.identifier.endpage138en_US
dc.identifier.issue3en_US
dc.identifier.startpage131en_US
dc.identifier.trdizinid535467en_US
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/535467/evaluation-of-children-with-hearing-loss-in-a-special-education-centre-in-mardin-by-tedil-3-test
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12514/3352
dc.identifier.volume30en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isoenen_US
dc.publisherKulak Burun Boğaz ve Baş Boyun Cerrahisien_US
dc.relation.ispartofKulak Burun Boğaz ve Baş Boyun Cerrahisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectRehabilitation; hearing loss; demography; cochlear implantationen_US
dc.subjectRehabilitasyon; işitme kaybı; demografi; koklear implantasyonen_US
dc.titleEvaluation of Children with Hearing Loss in a Special Education Centre in Mardin by TEDIL-3 Testen_US
dc.title.alternativeMardin’de Bir Özel Eğitim Merkezinde İşitme Kayıplı Çocukların TEDİL-3 Testi ile Değerlendirilmesien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
document.pdf
Boyut:
836.06 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Full Text - Article
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Kulak Burun ve Boğaz Hastalıkları Anabilim Dalı Koleksiyonu