SERBORIYA AKADEMIYA KURDÎ LI TIRKIYEYÊ Û PIRSGIRÊKÊN WÊ

Keskin, Necat

SERBORIYA AKADEMIYA KURDÎ LI TIRKIYEYÊ Û PIRSGIRÊKÊN WÊ

dc.authorid	0000-0003-0884-1309	en_US
dc.contributor.author	Keskin, Necat
dc.date.accessioned	2021-06-04T12:26:38Z
dc.date.available	2021-06-04T12:26:38Z
dc.date.issued	2018	en_US
dc.department	MAÜ, EnstitülerTürkiye'de Yaşayan Diller Enstitüsü	en_US
dc.description.abstract	Akademî, îro hem ji bo mekânên ku di sehayên zanistî de perwerdeyê didin, û hem jî ji bo civaka têkildarî xebatan zanistî tê bikaranîn. Di vê çarçoveyê de saziyên têkildarî xebatên kurdî ku di salên dawî de hatine avakirin û hebûna lêkolînerên di bin banê van saziyan de xebatên xwe dimeşînin rê dide ku mirov li Tirkiyeyê behsa akademiyeke kurdî bike. Mijara vê xebatê jî, li ser vê esasê, enstîtuyên zimanên zindî yên girêdayî Zanîngeha Mardîn Artuklu, Bîngol û Wan Yuzuncu Yilê ne ku îro di qada xebatên kurdî de cihekî girîng digirin. Di xebatê de ev sazî û civak wek “destpêk”a akademiya kurdî ya li Tirkiyeyê tên nirxandin. Ji ber vê yekê jî rûbirûyê hinek pirsgirêkan tên. Armanca vê xebatê jî ew e ku rewş û pirsgirêkên akademiya kurdî tevî pêvajoya avakirina wê destnîşan bike. Ji bo vê yekê jî, ji çavkaniyên nivîskî û dijîtal û her weha ji çavdêrî û hevpeyvînan jî sûd hatiye wergirtin.	en_US
dc.description.abstract	Günümüzde akademi, hem bilim alanlarında eğitimin yapıldığı mekân anlamında hem de bilimsel çalışmalarla ilişkili topluluk anlamında kullanılmaktadır. Bu çerçevede son yıllarda açılan Kürtçe çalışmaları ile ilgili kurumlar ve bu kurumlar arasında çalışma yapan kişilerin varlığı Türkiye’de bir Kürtçe akademiden bahsedilebilmesine olanak vermektedir. Bu çalışmanın konusu da, bu temelde, Kürt çalışmaları sahasında önemli bir yer tutan Mardin Artuklu, Bingöl ve Van Yüzüncü Yıl üniversitelerine bağlı Yaşayan Diller Enstitüleridir. Bu çalışmada, bu kurumlar ve topluluk Türkiye’deki Kürtçe akademide bir “başlangıç” olarak değerlendirilmektedir. Bu nedenle de bu kurumlar bazı sorunlarla karşılaşmaktadırlar. Bu çalışmanın amacı da, kuruluş süreci ile beraber Kürtçe akademinin durumunu ve sorunlarını betimlemektir. Bunun için de, yazılı ve dijital kaynaklardan, ve aynı zamanda gözlem ve görüşmelerden de yararlanılmıştır.	en_US
dc.identifier.citation	KESKİN N (2018). SERBORIYA AKADEMIYA KURDÎ LI TIRKIYEYÊ Û PIRSGIRÊKÊN WÊ. e-Şarkıyat İlmi Araştırmalar Dergisi, 10(1), 471 - 485.	en_US
dc.identifier.endpage	485	en_US
dc.identifier.issn	1308-9633
dc.identifier.issue	1	en_US
dc.identifier.startpage	471	en_US
dc.identifier.trdizinid	293264	en_US
dc.identifier.uri	https://app.trdizin.gov.tr/makale/TWprek1qWTBOQT09/serboriya-akademiya-kurdi-li-tirkiyeye-u-pirsgireken-we
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12514/2478
dc.identifier.volume	10	en_US
dc.indekslendigikaynak	TR-Dizin	en_US
dc.language.iso	ku	en_US
dc.publisher	e-Şarkıyat İlmi Araştırmalar Dergisi	en_US
dc.relation.ispartof	e-Şarkıyat İlmi Araştırmalar Dergisi	en_US
dc.relation.publicationcategory	Makale - Uluslararası Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarı	en_US
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en_US
dc.subject	Akademî, kurdî, xebatên kurdî, Enstîtuyên zimanên zindî, Tirkiye	en_US
dc.subject	Akademi, Kürtçe, Kürt çalışmaları, Yaşayan Diller Enstitüsü, Türkiye	en_US
dc.title	SERBORIYA AKADEMIYA KURDÎ LI TIRKIYEYÊ Û PIRSGIRÊKÊN WÊ	en_US
dc.title.alternative	TÜRKİYE’DE KÜRTÇE AKADEMİNİN SERENECAMI VE SORUNLARI	en_US
dc.type	Article	en_US