Mardin ili ilköğretim okulu öğrencilerinin fiziksel şiddete maruziyetleri ve yaklaşımları
| dc.contributor.author | Battaloğlu İnanç, Betül | |
| dc.contributor.author | Çifçi, Sema | |
| dc.contributor.author | Değer, Vasfiye | |
| dc.date.accessioned | 14.07.201910:49:13 | |
| dc.date.accessioned | 2019-07-16T20:45:39Z | |
| dc.date.available | 14.07.201910:49:13 | |
| dc.date.available | 2019-07-16T20:45:39Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.department | MAÜ, Fakülteler, Dahili Tıp Bilimleri Bölümü, Aile Hekimliği Anabilim Dalı | en_US |
| dc.description.abstract | Amaç: Bu çalışma, ilköğretim okulu öğrencilerinin, fiziksel şiddete maruz kalma sıklığı ile fiziksel şiddet hakkındaki düşünce, tutum ve davranışlarını saptamak amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Mardin il merkezinde bulunan, ilköğretim okullarının tümü araştırma kapsamına alınmıştır. Her okulun, tüm beşinci ve sekizinci sınıf şubelerinden, rastgele yöntemle, 1351 öğrenciye anket uygulanmıştır. Bulgular: Öğrencilerin %50,6,sı kız, %49,4,ü erkektir. Öğrencilerin ortalama yaşı 11,9, evlerinde yaşayan ortalama kişi sayısı yedi, ortalama çocuk sayısı üçtür. Öğrencilerin, %13,1\\\'i babalarının annelerine en az bir kez fiziksel şiddet uyguladığını ifade etmişlerdir. Öğrencilerin %42,6\\\'sı en az bir kez, %30,7\\\'si ise, halen, ara sıra, fiziksel şiddete maruz kalmaktadır. Erkeklerin, fiziksel şiddete maruziyetleri, kızlardan yüksektir (p<0,01). Çocukların sınıfları büyüdükçe gördükleri fiziksel şiddet sıklığı azalmaktadır (p<0,01). Babanın eğitim düzeyi yükseldikçe, fiziksel şiddet uygulama eğilimi azalmaktadır (p<0,01). Aile içi şiddetin olduğu ailelerde, çocukların şiddete maruziyeti yüksektir (p<0,01). Öğrencilerin %15,7’si halen fiziksel şiddet içeren kavga etmeyi sürdürmektedir, %5,i fiziksel şiddeti bir çözüm olarak görmektedir. Çıkarımlar: İlköğretim öğrencilerinin fiziksel şiddete maruziyetleri ve fiziksel şiddet uygulamaları oldukça yaygındır. Bu nedenle temel sağlık hizmetlerinin sunumu içerisinde, çocuk istismarı ve ihmalinin birincil, ikincil ve tersiyer önleme çalışmalarına gereken önem verilmeli, konu ile ilgili resmi ve gönüllü oluşumlar sorunun çözümünde çok disiplinli bir yaklaşımla birlikte çalışmalı, yapılan programlar yasal düzenlemeler ile desteklenerek devlet düzenlemelerinde yer almalıdır. (Türk Ped Arfl 2013; 48: 226-34) | en_US |
| dc.description.abstract | Aim: This study was performed to determine the frequency of physical violence and to be exposed the opinion, attitude and behaviors of the primary education students about the physical violence. Material and Method: All of the primary education schools were included the study at Mardin Province Center. Whole fifth and eigth class of the schools were chosen randomized and questionnaire was applied to 1351 students. Results: 50.6% of girls and 49.4% are boys. The mean age was 11.9, counts of people who lives their home was 7, average child count was 3 of the students. The 13.1% of the students were expressed that their mother was beaten by their fathers. The 42.6% of the students were exposed to violence even a time of all their whole life; the 30.7% of them were still exposed to violence from time to time. The physical violence rate of the boys are more than the girls (p<0.01). The violence rate applied to children reduce with their classes, that they educated in (p<0.01), and fathers’ educational situation advanced (p<0.01). Children exposed to violence higher that lives in their family in which present the domestic violence (p<0.01). The 15.7% of the students are still carrying on fight that includes physical violence, 5.0% of them consider that the violence is a solution. Conclusions: The rate of the violence that exposed and considering the violence is very common. For that reason, inside of the basic health service supply; child exploitation and neglect attach importance for at primary, secondary and tertiary prevention studies, official and volunteer organizations must study together multidisciplinary for solving the problem, the programs must supported with legal arrangements and take part at government policies. (Turk Arch Ped 2013; 48: 226-34) | en_US |
| dc.identifier.endpage | 234 | en_US |
| dc.identifier.issn | 1306-0015 | |
| dc.identifier.issue | 3 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 226 | en_US |
| dc.identifier.trdizinid | 154443 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dergipark.org.tr/en/pub/tpedar/issue/13167/158950 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12514/1451 | |
| dc.identifier.volume | 48 | en_US |
| dc.indekslendigikaynak | Scopus | en_US |
| dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | en_US |
| dc.institutionauthor | Battaloğlu İnanç, Betül | |
| dc.institutionauthor | Çifçi, Sema | |
| dc.institutionauthor | Değer, Vasfiye | |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.relation.ispartof | Türk Pediatri Arşivi | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US] |
| dc.subject | Pediatri | en_US |
| dc.title | Mardin ili ilköğretim okulu öğrencilerinin fiziksel şiddete maruziyetleri ve yaklaşımları | en_US |
| dc.title.alternative | Physical violence exposure and approaches in elementary school students’ in Mardin | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
