Öğretmen Performans Değerlendirme Sürecine İlişkin Okul Müdürü ve Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi: Nitel Bir Çalışma
Yükleniyor...
Tarih
2018
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırmanın amacı, okul müdürlerinin “öğretmen performans
değerlendirme” kapsamında değerlendirme yeterliliklerini okul müdürleri
ve öğretmen görüşleri ışığında belirlemektir. Çalışma grubunu 2016-2017
eğitim ve öğretim yılında Mardin ili Artuklu ilçesi sınırları içerisinde bulunan
anaokulu, ilkokul, ortaokul ve ortaöğretim okullarında görev yapan 15 okul
müdürü ile 15 öğretmen oluşturmuştur. Veri toplama yöntemi olarak yarı
yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak 12
sorudan oluşan “Öğretmen Performans Değerlendirme Süreci Müdür
Yeterliliği Yarı Yapılandırılmış Öğretmen Görüşme Formu” ve “Öğretmen
Performans Değerlendirme Süreci Müdür Yeterliliği Yarı Yapılandırılmış
Okul Müdürü Görüşme Formu” hazırlanmış ve veriler yüz yüze
gerçekleştirilen görüşmelerle toplanmıştır. Araştırmanın veri toplama
sürecini oluşturan görüşme uygulamasının örneklemi, amaçlı örnekleme
olarak maksimum çeşitlilik örnekleme yöntemi kullanılarak daha önceden
belirlenen okullarda 15 okul müdürü ve 15 öğretmen ile oluşturulmuştur.
Veriler içerik analizine tabi tutulmuştur. Analiz birimi olarak cümleler
seçilmiş ve tablolara aktarılarak frekanslarla birlikte sunulmuştur. Nitel
verilerden elde edilen bulgulara göre değerlendirme sonrası puanlamadan
kaynaklı sorunlar yaşanmasına rağmen okul müdürleri ve öğretmenlerin
öğretmen performans değerlendirme sürecini olumlu gördükleri tespit
edilmiştir. Okul müdürlerinin süreci yönetme yeterliliği konusunda farklı
görüşler mevcut olup okul müdürlerine hizmet içi eğitim verilmesi ve
mevcut uygulamaların mevzuat ve işleyiş itibariyle daha kapsamlı şekilde
ele alınarak düzenlenmesi halinde sürecin daha verimli şekilde
uygulanacağını ifade etmek mümkündür.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Performans değerlendirme, Okul müdürleri, Yeterlilik
Kaynak
Mukaddime
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
9
Sayı
2
Künye
Bozan, S., Ekinci, A. (2018). Okul müdürlerinin öğretmen performans değerlendirme yeterliliklerinin okul müdürleri ve öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesine ilişkin nitel bir çalışma: Nitel bir çalışma. MUKADDİME, 9 (2), 213-240. DOI: 10.19059/mukaddime.415812
